前天星期五，是我在启化小学实习的最后一天 —— 是的，五周（22天）的时间就这么过去了。
我还清清楚楚记得，第一个星期教小四的课，教得很辛苦、很难过（至于原因，因为都是过去式了，就不必旧事重提）: 每天回到办公室、或和CT谈起教学，都抑不住眼泪，甚至还问了自己:我究竟为什么要放弃设计事业走入教育？之后，更是伤心+生气得大病一场，两天病假，算是予了自己和学生“中场喊暂停”。我在那周末和两天病假，得了时间和空间思考，调整心态，重新走入课堂，重新认识、接触我的小四班，和他们重新开始。我记得我当时还未完全痊愈，拿着麦克风，第一句对我的小四班说的就是:“同学们，老师回来了。我想，老师一直以来都没好好介绍自己，老师希望能和大家重新认识，所以老师想重新介绍自己。我姓‘蔡’，名‘伊琳’……”有些同学就露出了笑容，开始说“蔡……伊琳？”“真的吗？我们有个‘蔡伊琳’当老师！”顿时，整个班级都好活跃，议论纷纷。——这是我意料中的反应。
“此‘蔡伊琳’非彼‘蔡依林’。站在你们面前的‘蔡伊琳’是你们的老师，你们的朋友……老师也告诉你们我的一些喜好吧。哦，我喜欢开车兜风、听歌、唱歌、玩电脑游戏，还有……上Facebook……！”我是特别摆出我较“有趣”的一面，投其所好，当然，也都是真实的。从一些观察发现，小学生都很喜欢上 Facebook，于是故意强调 “Facebook”。
“老师！Facebook！真的吗？我们能add你吗？”
“真的，我每天都至少两小时在Facebook上玩游戏……”
“哇……我们要add你！”
“好啊，我五星期离开之前会给你们我的 Facebook 资料的，不过现在，我们还是言归正传，开始上课……”
这 Facebook-一-招，可算是我和学生之间的超级润滑剂。
在这么个重新开始之后，给这一班上课，可说是越来越好上，越来越好玩。我总回想，我第一星期摆出老师样子，板着脸对着学生，只顾着教学、管着班级秩序，是过分严苛，是我的不对。而当时的教学，也大概只有我在“教”（就是我“教”了，也不过是交差的“教”，教得不开心，很气馁、难过），没有学生在“学”（就是有，也学得不快乐），是所谓的单向公路 —— 无效。就是这么一班小四，让我充分意识到、体会到“教学，应是双向公路”的道理。教学，要有来有往 ，而这“来”这“往”的前提就是，师生都开了“关卡”，关系融洽，能接受对方，这才不阻碍来往“交通”，教学才能双向，才能“通畅无阻”。
我和这一班，在接下来的日子，过得尤其精彩: 第十六课的《中秋游园会》的猜灯谜赢奖、十七课的《三借芭蕉扇》角色扮演、十八课的《一碗云吞面》的理解互评活动、我们的 [ 传“词”达意 ] 游戏、《另类的阅读》课、《时事大开讲》课等等等。在和这一班的种种教学活动，我找到了我所追求的“教学乐”。
这一切总让我遗憾第一星期没好好和学生沟通，失去了那一星期（四天）的时间。
离开的那一天，这班小四学生送来了一大袋的礼物、卡片，我还真是有些受宠若惊。回到家阅读卡片，眼睛热热的，心里的感动，套一句老掉牙的话，就是“非笔墨所能形容”！
我的4/1，老师离开了，也会很想很想你们！谢谢你们！
我上了 OneShift’s 2009年度 Driver Satisfaction Survey，接受 OneShift 的访问 + 摄影。
Elaine Chua, 22
I’ve been driving it for more than one month, and have already clocked approximately 720km. I love each and every moment spent with the car – particularly the spaciousness and ease of taking my family out for trips. Once, I had to take four other adults – who are relatively above average in size – and one child, but the roominess in the car made it a pleasant journey from Yishun to Bukit Timah (which was more than 40 minutes of drive). My grandparents could also easily get in and out of the car because of the 80-degrees opening door, and the height of the car – yes, most of my family members can literally “walk-into” the car.
On another trip, we purchased four tall pots (about 1-metre tall each) of orchids, and we manage to transport all without them bending over.
One downside though – its body-roll is relatively obvious when doing fast and sharp cornering.
But still, I will recommend this car. If you are looking for a car that is (a) simply different (that really says you), (b) comfortable and spacious for the family, (c) easy to drive and (d) fuel-efficient (I’m clocking an average of 13 to 15km/l and this is before the first run-in), go for it.
Continue reading for other drivers
样子看起来有些累: 早上5点就起身，教了一天的课，然后从实习学校回来的路上碰上小雨，在又闷又热的停车场抹了半小时左右的车……还有，那左手的姿势（是摄影师要求的姿势）有些怪，因为我的引擎有些热，手放在那儿，都快‘烫焦’了！
我小三的小天使，为配合我上周的 Observations（教学观摩） 安排，上周的星期一开了课文第十七课，星期四也开了课文第十八课。其中，星期四的 Observation 更是我最为关键的 Supervisor Observation —— 小天使都和我配合无间，说真的，他们当天真的好乖啊！（隔天我自然也有“表示”啦……饼干、糖果……）
为了这两场 Observations，我的小天使上周少去了平日课堂的 “语文娱乐时间” （5-10分钟），虽然没听到多少怨言，但觉得应放慢脚步，让我的小天使歇一歇，于是便决定和我的小天使，在星期五听写之后，进行 “语文娱乐” 活动。
上周教学主题是“阅读”，这周则是“作文” + “口试”，我选定了绘本《图书馆老鼠》（这是我去年拜托 草根书室 英先生 为我特别从台湾订购的），希望通过绘本导读（教师）、迷你书制作与写作，能引发学生对阅读、写作的兴趣。
课堂 PPT 如下:我们都能当“小小作家” （绘本阅读 + 写作课堂）
蔡老师 迷你书 模板
我的小天使都超喜欢 迷你书 的制作活动 —— 据说，这是他们的“第一次”哦…… 当小天使不懂得怎么钉书，我可有些忙死了。懂得钉书的，则帮忙我为其他同学钉书。
“来，来找我，我来帮蔡老师……我是‘蔡助理’，我帮老师！” 小锐勋 学了怎么钉书，决定要为我分担。
“锐勋，你是陈锐勋，你应该说，‘我是陈助教！’ 不是‘蔡助理’……哈哈……” 我连忙纠正了小锐勋，也故意强调了“助教”两个字。帮助 蔡老师教 我们，所以是助教 ！ 助理 ……教 同学！助……教！ ” 同学中有人解释了，我忙着为其他同学钉书，没仔细听是谁解释的。
我心想: 这班同学，程度真的不错，上课很活 —— 我的 Supt 就说了，你班上学生的思维很活，你对他们问答的反应、回馈也很快 （你脑筋转得很快！）……我心底便在想，都是这班学生训练出来的，我课堂上得应付、回应、解释的问题千奇百怪……
“哦……来……来找我……我是‘陈助教’……我帮蔡老师……”
随后，我也多了很多‘助教’，帮忙同学钉书。我们在短时间内，便完成了迷你书的钉书工作，之后，我便利用 投影机示范如何剪开迷你书，并为迷你书的边缘裁剪花样。课末了，交待了写迷你书，要有书名，然后翻开，要写故事、画图画……
昨天星期一，也让同学们上来呈现迷你书，说自己写的故事（训练口语能力），同学们都听得着迷了，听完每本故事，都问同学们“喜欢故事吗？”，然后听些学生反馈（这一班能这么做，因为我在这几星期的教学已经反复说过，同学之间一定要互相尊重，不能对同学不礼貌，也要鼓励同学……），最后要求同学为我们的‘小小作家’ “掌声鼓励鼓励”。
以下是同学的作品 ！
可爱吗？我收到了作品，简直就“哇！”了一声，这班小天使还真会编故事啊！
……
我再多三天就要离开我的小三小天使了，实在是非常舍不得啊！每每想到这里，心，都好难过啊！我在这实习学校，最快乐的时光，每天最最向往的，就是和这些小天使上课 —— 因为了我的小天使，我更爱教学了！谢谢你们！
催泪的 MV 故事 和 歌词 —— 句句不说“爱”，却句句都是真爱。
回忆 之所以存在，只因为 已失去了: 伤心的回忆让人伤心；快乐的回忆让人更伤心。回忆是折腾人、催人泪的一回事，所以，我不愿也不会想象“如果我变成回忆” —— 我不愿做任何人的回忆，因为我懂，回忆伤人，至少，我回忆里的，都让我难过，都让我伤心，都让我一次又一次掉眼泪。
……
人生无常。只能说，珍惜眼前人吧，别等到失去才追悔 —— 那，就太迟了。
话不多说了，听歌、阅读歌词吧。
累了 照惯例努力清醒着也照惯例 想你了
听着 呼吸像浪潮拍动着
如果我连自己的脉搏 都难掌握
如果我变成回忆 退出了这场生命想到我让深爱的你 人海孤独旅行
如果我变成回忆 终于没那么幸运漫长时光总有一天你会伤心痊愈
快乐 什么时候会结束呢想把你紧紧抱着 可知你是我生命中的 最舍不得
如果我变成回忆 退出了这场生命想到我让深爱的你 人海孤独旅行
如果我变成回忆 终于没那么幸运漫长时光总有一天你会伤心痊愈
如果我变成回忆 最怕我太不争气
rayvolvez 锐伊, 22/07/2009, 21:22 || 0 留言 教学 | 标签: 灌篮高手 ,甜蜜的复仇 ,苏芮 ,萧煌奇 ,另类的阅读 ,夏宇 ,孙悟空 ,我想更懂你 ,五月天 ,潘玮柏 ,你是我的眼
教学实习第四周的星期二碰上了种族和谐日，老师们都穿上了传统服装 —— 这也是我有史以来第一次为种族和谐日穿上传统服装，衣服还是我向我老妈借的。下面是一些照片。
耍酷的 Huda
镜子前的自拍四人组 （我 和 Huda, Zaid, Nurul）—— Huda 拿着我的相机，对着镜子拍……这样拍照也蛮不错的，至少我不会等到看到照片时才“哎呀……你怎么把我拍得这副德性！”
我和 Yasouda
Nur, 我和 桂平
（看了这些照片，唉，我怎么好象有些‘圆润’了？太久没做运动了。唉……
rayvolvez 锐伊, 21/07/2009, 15:04 || 0 留言 教学 | 标签: 种族和谐日
在追看U频道每晚10点的《肥田喜事》，很喜欢这部连续剧的主题曲 —— 歌词很有意义。也不单是这首主题曲，这连续剧的故事内容，也很有意思、意义，值得收看（追看）。
(杏)优美才容易获取所爱
(安)只怪凡人用眼睛恋爱
(杏)常人完美的标准
(杏)一千吨(安)这样重
(杏)天生不算做漂亮
(安)不必选美觅对象
(杏)谁会让你恋上 (安)忘记言论重量
(杏)总要被旁人目光批斗
(安)关爱仍然是你所尊有
(杏)天生不会做偶像
(安)请不必背负重任
(合)旁观者怎会了解
(杏)何以共我恋上 (安)谁会是最理想
我想，这话我说了无数遍: 样貌不过是层会随时间老去的外皮。这外皮不应阻碍真爱 —— 真爱一个人，是爱一个人的全部，不单是这人的外貌。
星期五《肥田喜事》里的“靓姐”就说了一句很有意思的话:“我当年就和肥田一样，追寻着一个和自己心灵相通的男人，管他是肥还是瘦……”，回应了大胖子念乡的问题（“你当年为什么会爱上我这么一个胖子？”）。
我认为，要找到一个能和自己心灵相通的人，真的太不容易了。真有幸找着了，又何必再在乎这人的外在呢？真正的美，在内在，也是内在的；更只有内在的美，才是永恒的 —— 只有和自己心灵相通的，才能长久。
今天早上开始重感冒、喉咙痛（已确定是喉咙发炎）、头疼、头晕目眩。
喝下什么感冒凉茶都不奏效。明天是铁定不能去上班（就是硬着头皮去，八成也会被赶回家）。
新流感症状我基本上都有: 重感冒、流鼻涕、打喷嚏、喉咙痛、头痛、发烧（间断性）、疲惫、肌肉酸痛…… 我没那么倒霉吧？
无论如何，明天看了医生就知道。
（13/07/09: 医生说我应该只是发热、感冒，给了我两天病假，说我只要多休息便是。吃了两贴药，昏昏沉沉，也算是身体讯息，该好好趁‘病’休息了。）
（14/07/09: 头疼不止，身子脱水，一整天昏昏沉沉，工作效率尤其低，近乎又是睡了一整天。我最讨厌吃西药了，明里压了病，暗里弱了身子 —— 西医，治标不治本。看过西医的，大都懂，西医的药只有一种: 头痛就是 Paracetamol，感冒就是 Flu Tablets，咳嗽就是咳嗽药水……重病、轻病都是同一种药，医生看不看病人大概都没分别。）
（15/07/09: 重返工作岗位，一大早淋了一身雨，唉！拿了麦克风上课，管理学生还是搞得我喉咙痛加剧，现在是连进食都觉得难过。头痛还是间断性的，感冒算是缓和了。也许明天、后天得些时间会到中药铺抓药——记得有人说过，治疗喉痛的神奇配方就是千层纸+等等，我想中药铺的应该懂吧。我尝试过这配方，觉得还蛮有效的。）
（16/07/09: 教了一天的课，喉咙完蛋了。下了课、开了会，就留下来改了近80本作业本子，一改就改到了傍晚六点钟 —— 我这早上班的，好似变早上+下午班了。期间，一直犯头痛，只好拿 Paracetamol 把头痛压下去，继续改作业。教书，还真的就不能请假！两天的病假，一桌子得改完的作业本子、习字、语文活动本子……）
（17/07/09: 搬了两大箱子的听写本子、习字回家改。声音是恢复了70%，感冒也差不多都好了。这周末，可忙死了 —— 要改作业，要完成下周的每日教学详案、教材制作，还有我设计工作的几项工程……如果还有时间，也是时候，好好做一做我的两个中文学习网站（inkchinese + ictchinese）了。希望不会再生病了！）
rayvolvez 锐伊, 12/07/2009, 22:41 || 4 则留言 不分类 | 标签:
下班，抑或外头开了会议、出了门回家，不幸碰上大雨、小雨、马路积水（一般而言，如果 bB被溅了一车身的积水，那都是给周遭的车子溅的……），一回到家，就得在又热又暗的停车场逗留半小时以上——抹车。
bB 车身比我高，要抹车顶，得站上车门边，才能抹得到，也随时可能失足跌个四脚朝天。bB虽然不过是辆 1300cc 的车子，却一点儿也不小 —— 坐过我车子的人，或近距离看过我的车子的人，都只有一个评语: “这辆车，太大了！你人小小，车子太大了！”
—— 也许bB真的“太大了”，但我对 bB，是一见钟情，我就是喜欢 bB 的样子（有人嫌bB丑、怪异，我只能说“One man’s meat is another’s poison.”。）—— 喜欢它独特的样子、喜欢它的独一无二（我的bB 到目前为止，还是新加坡马路上的唯一一辆（第一辆）第三代的 bB，马路上都是第一、二代的 bB）、喜欢……喜欢，就是喜欢 —— 喜欢，不一定要说出个所以然，也不一定有“喜欢什么”。
喜欢，是没有理由，也不需要理由的。 —— 这句话，我说了无数遍。
抹车，也就绝对不是美差，因为真的很辛苦；但抹车却成了我暂停工作、歇息的“最佳借口”。
压在身上的工作一箩筐，让我倍感疲惫、厌倦，友人Darren便开玩笑说，会找来四个轮子让我能不扛工作，用“拖”的，拖着工作走。Darren 却没想过，无论是“扛”，还是“拖”，都是我摆脱不开、放不下的担子……紧紧紧紧，尾随、跟着我。
我累了，真的累了。可又有谁愿意懂我的疲惫、了解我呢？人的一生，兜兜转转来来回回擦肩而过一个又一个新面孔、旧面孔，能一起走下去的，真的很少……即便是一起走的，也未必理解对方。这样的看法也或许是因为，我本来就不是一个他人容易理解、解剖、赏析的人。我大概也和我的 bB 一样，不是“大众口味”。
也还没有谁会在我跌个四脚朝天之前，从背后接着我 —— 让我能 安全地 free-fall，free-fall 进他的怀里。我也还没找着我的避风港 —— 让我能在受伤、难过时放声大哭的温暖怀抱。对于这，我始终也还是抱着“随缘”的态度 —— 是缘躲不过；不是缘，求不来。宁缺勿滥啊！
就是我现在，真的累了，倒在床上、躲入被窝就是。
中文歌词: rayvolvez 锐伊
verse 1
verse2
chorus
在心里你仍是唯一
verse3
verse4
chorus
在心里你仍是唯一
bridge
chorus
在心里你仍是唯一
原曲: Soledad – Westlife
学生都超喜欢这非常另类的阅读课。听歌、阅读歌词对他们来说，是全新的体验: 他们说，原来歌词也有内容，也是写作！
