* （创作） *
风筝，徐徐升起。
你紧握着线，生怕风筝飞去。
这时，刮起了小风，
风筝 似乎于空中
不停挣扎，折转。
你仍紧握着线，不愿放手，
让风筝自由。
风筝累了，它将线扯断。
它 不愿再起升，
折转了方向，朝地面
飞奔。在远离你的角落
停息了。
你终于
松开了手。
风筝
从前.如今
* （创作） *
从前
我们相惜相知，
如今
你我形同陌路人。
从前
我们相偎相依，
如今
你我相见不相认。
从前的
绵绵依恋 依依不舍，
如今成了 视而不见，
后你我 独自各自，
拂袖扬长
去。
从前说过
磐石无转移 蒲苇韧如丝，
亿万生生世 欲同相厮守。
如今
从前，从前。
从前的
信誓旦旦，
如今的
烟消云散。
我看刘墉《在生命中追寻的爱》
引言
问世间情为何物？
直叫人生死相许。
天南地北双飞客，
老翅几回寒暑！
谈情，脑海就洋荡起了金庸《神雕侠侣》李莫愁看破似的感慨诗句。究竟，情是为何？何为情？何为爱？
作者刘墉欲于《在生命中追寻的爱》“有系统地分析爱情”。
起初乍看“系统地分析爱情”，我抱着些许的不以为然，认为关于爱情，虽能如作者那么地划分为数阶段，但应是无系统可言之，更无“绝对”、“肯定”，那么，又该从何说起，如何分析？系统地分析，是否就等于用理性理智地分析？若是以理性理智地分析爱情，则是我无法苟同的。
就因为，“爱情里最伤人的是理智” （歌:《Energy – 最后一次》），我总认为，爱情是分析不得的。你是无法划分爱情，衡量爱情的。能衡量的、能推断的、能分析的、能研究的只能是物质，不能也不可能会是爱情，因为爱情是抽象的，是我们大家都触摸不着的，也只有切身经历、体验，才知道、才了解。
正如作者刘墉在引言中提到，爱，就如同上“太空山”，“一片漆黑，什么都看不到”，“上下旋转常是意外，冷不防地来一下”，与一目了然，意料之中的云霄飞车相比，虽实际上没云霄飞车惊险，却因神秘，而让人更向往，更想去尝试。
爱，不也就是如此吗？
于是，我在好奇心的驱使下选读了刘墉的这本书《在生命中追寻的爱》，并以之作为我的书评作业。
文字、结构、主旨
我认为，作者刘墉平而易近人、浅白“生活”的文字可说是他作品的特色：浅白却富哲理性、说服力，能引人入书。此书亦不例外，读者易融入书的内容、感触，与其书产生共鸣，并与书，与作者思潮一同流动，渐进，抑或后退。作者将人一生的爱情划分成六阶段- 年幼时期自私的爱，成长时期叛逆的爱， 青年时期浪漫的爱，婚后温馨的爱，中年时期困惑的爱，年迈后深长的爱，循循渐进地分析这六阶段，并以亲身经历加以阐述。
以亲身经历阐述，多了一份亲切感，能触及读者的心；多了份真实，是脚踏实地、不做作、具真情实感的一本书籍，能牵动读者的思绪感情感触。
所谓“系统地分析”，我们大概就能解释为此书循循渐进，从最初阶段至最后阶段，阶段似，一阶段承接一阶段的内容流程的形式。
将情划分为阶段来谈，如此的切割划分，不无其惟妙之处。切割划分的刀刃，恰恰落在正确的部分，仿佛一阶段后，就承接另一阶段：从“自私”到“叛逆”，“叛逆”到“浪漫”，“浪漫”到“温馨”，“温馨”到“困惑”，“困惑”到“深长”。我认为，作者的的确确是抓着了人一生爱情的特质、特征；人一生的爱，或许就如作者所呈现，是阶段式，因年龄、人的成长渐进，渐入下一阶段，但每个人的经历都会是不同的，对爱的感触也会有异处。因此，我认为，这些阶段应为可供参考，但无“绝对”、“肯定”，无必然性，阶段与阶段，过程与过程之间，可有逾越之处，亦有可跳越、或省略、或停滞不前，留于某一阶段的可能性。
此书如作者于引言提及，作用在于其“共通”效益：为世间父母、子女起一“共通性”，从而引导父母与子女“达成较和谐的关系”。这想法确实可贵，书是从真诚的角度出发，以亲身经历谈“爱”，无空洞悬殊之感，确实而诚恳。
因此，我认为，在其“共通”效益的前提下，此书就如同人一生的爱的基本大纲：如同我们做作文时所拟下的大纲，可供参考，但随文章渐进，某些部分、段落或许就会被删除、省略不提，抑或整篇文章重点着墨于某一阶段。
此书，虽是以许多小故事成集，但其成书的结构严谨：属于某一阶段的故事一定与阶段挂钩；故事也有循序，成了阶段与阶段之间联系的要素之一。其书的精神灵魂是一致的，不会因为书是以小故事、小篇章成书而散杂，这书给人的感觉，大有一气呵成之感。贯穿整本书的就是作者刘墉一生的所见所闻所经历，这不但单单是整本书的依据于根本，更于其严谨并且一气呵成式的结构起了一定的作用。
谈及刘墉的文字，就是浅白、易懂、生活化，这无疑就是此书和他其他著作的特色与他和读者起共鸣的成功之处。内容更是有趣，活泼，常带些幽默之处，使情感与真实感跃然纸上，引导读者思考、反思，或微笑。
感想
我欣赏刘墉的作品，喜读刘墉的作品，就因为刘墉不堆砌词藻，不咬文嚼字，简简单单地呈现、抒发，这对我而言，就是诚恳，就是真实的表现。
于这一作品《在生命中追寻的爱》，我最为欣赏莫过于作者刘墉精辟独到的见解，与他对问题的看法见解。这书，是刘墉以亲身经历著成，一切以过来人的角度回顾，回想。书的思想内容因此而充实，见解更为独到，譬如：
接受孩子的自私，看到孩子幼年时对爱的不同见解，了解孩子对于爱的自私与占有欲。
我看到了我自己小时候对爱的见解：外婆爱我，就是疼我，背我上幼儿园，和我玩，对我千依百顺；妈妈爱我，就是陪我、抱我；爸爸爱我，就是买玩具给我；没妹妹时，一人独享父母无微不至的爱，有了妹妹，虽爱妹妹，但老实说，打从心底，我或多或少曾认为妹妹是侵略者，因为我一人的“独享”成了两人的“分享”，我确实也是自私的，有独占的欲望。如今十八岁，看五岁大表弟欺负四岁的小表弟，看大表弟因为众人较关心弟弟而叛逆，企图引起注意，这一切切就是儿时自私的心态，对爱的自私。谁说小孩不懂爱？小孩比谁都渴望大人的注意、大人的关怀、大人的爱。
了解孩子在叛逆时期的叛逆
远离父母，不对父母说“我爱您”之类的话语，好似不在乎父母对他们的付出（其实是很在意，只是不挂在嘴边），这些都不是不爱父母的表现，而是孩子们的自尊心作祟，与他们渴望寻求同辈或友人肯定的心态。
我十八岁，虽已较为成熟，但或多或少仍处于此阶段，作者刘墉实是道出了我的心声。叛逆，不是不爱，而是，我不愿永远当父母温室中的小花，渴望的是自由，尝试。即使我会跌得头破血流，那只是人生一定要经过的过程。当然，我知道父母会心痛，但如同小鸟展翅，学习飞翔，是会跌倒摔伤的。我们作为孩子的，终究得懂得跌倒，再站起。我们不是不听话，而是我们想自主。或许与朋友相处较多，谈得更多，但这也不代表不爱父母，我想，这是因为我们想听同辈的意见，和我们频率相近的人的意见，家终究是家，再叛逆，我们仍是离不开我们的根的。
接着看人一生对浪漫的渴望、浪漫泡沫的破碎，并肯定浪漫的重要性。我非常喜欢作者刘墉这句话“人生因浪漫的爱更多彩，生命因浪漫的爱更加充实。”
情歌是从小听到大，浪漫偶像剧看了一部是下一部。十六岁起，执起笔，写的文章都与感情感触脱不了关系，故事不再虚构，较真实。创作的新诗、歌词也都是爱情，企图拟画、楷模模糊朦胧不清的爱情、浪漫。对于浪漫，我有一定的向往与渴望。记得林恩师曾说过，“年少的爱是朦胧不清的”，我想，正因为“朦胧”，正因为它是神秘的，我们这年龄的孩子，开始有了渴望，想尝试。
对于自己的感情，是朦胧的，更是不清的，我是往往划分不清感情的界限，依赖可能成为“爱恋”，同情可怜也会因怜生爱，似乎对于何为爱这概念，我还是非常不清的。但不清未尝就是坏事，想爱就爱，觉得是爱就是爱。朦胧或许也是一种浪漫吧。
爱过、痛过、伤过，但我从未恨过。我想对爱，即使错了，即使受伤了，即使头破血流，也别去恨、别后悔。爱，即使变质，即使伤了我，让我痛苦，爱，仍旧应是宽容的，“爱是完完全全的宽恕”。这或许就是我此时对浪漫的见解吧。因为爱，我们的人生多了色彩，即使不爱了，也因为曾爱过就不该悔恨。浪漫除了在爱时的浪漫，也能是不爱后的感慨，眼泪，洒脱离去，“不带走一片云彩”。
温馨的爱一阶段着墨于婚姻、父爱母爱的差异，作者刘墉对“婚姻坟墓”的看法更为精辟，是过来人的回首，婚姻不是爱情的坟墓，而是将爱情转化为温馨的爱的过程。这一段，或多或少让我较了解父母，我个人未抵达这一阶段，能以一种近于抽离的角度审视自己，并了解父母对我的爱。
困惑的爱，我想，这就是“太空山”另一转弯，神秘而困惑，略带害怕，到了中年，孩子长大成人了，回首所付出的，值得吗？这是让人只得深思的。我想，爱过就是值得，爱是无法衡量的。付出过，就因为爱过，因为爱过，就值得。其次，出轨，可能吗？这是一个极具问号的阶段，因为困惑。
深长的爱，有怨但无悔的一阶段，是人一生的爱的最后阶段。我认为，爱了一生，是有所怨的，人生是不完美，总有缺憾，但绝对是无悔的。我的外婆，老了，为子女付出了一生，后半生带孙子，虽偶有埋怨，但我相信，她不曾后悔，就因为她爱我的妈妈，我的舅舅们，她也爱我们这群孙子、孙女。我这长孙女，自然是她第一个疼的，照顾最久的，最疼的，我长大了，我与她有生了些许距离。我的不善表达，外婆不曾埋怨，而是接受、了解，因为她对我的付出、对我的爱从小到大都是无条件的，我知道她还是很疼我，我也会继续爱她。
当我揽着外婆的肩膀，和她漫步缓缓下楼走走，她是满心喜悦，因为，她的孙女，为她放慢了脚步，没快步在前，催促她。
总结
综上所述，作者是达到了“共通”的目的。通过循循渐进的形式，与阶段的划分，让人对爱有了一定的共识、了解。但，对于爱，每个人的经历才是对自己最为真切的，这“系统地分析爱情”的一书，终究是作者以他的亲身体验为题材为主，对爱所提出的基本大纲。
我对爱还是有些自私的，我喜欢被爱、有人疼爱的感觉。我仍自私，叛逆期与浪漫期也交错，叛逆中带浪漫，浪漫中有叛逆。我仍在学习怎么去爱、怎么接受爱。
我想，这六阶段，对我而言，以我的自我审视观之，要数前三阶段较划分得较模糊。我或许是横跨三阶段。所谓阶段，只是人一生的爱的特征，无“绝对”，你能是跨越、横跨阶段的，你也能是同时进行多阶段的。
就让我们在生命的每一天追寻爱，真真实实地去爱，积极地爱吧。人生是因爱而更多彩，生命有爱就更加充实。
（2006年大学一年级读写基础课程——书评报告）
烛．羽 （2005）
于细雨纷飞 凛冽的风中
有盏闪动的烛光
不曾熄灭
仍舞动着
点亮了漆黑的深夜
以不懈的温柔
一直守在我身旁
于寒冷冬天 酷热的夏天
有对颤动的翅膀
再飞不起
但如今
不需要再彷徨害怕
只要合上双眼
就能随你乘风翱翔
用你的爱点亮这世界
不漆黑 你牵我
展翅而高飞
我永远会记住
那怕什么都忘了
也不忘 这一切
记忆会 是永恒
送给我的两位老师： 林白燕老师，吴惠妆老师。
(2005年 教师节）
歌
* （创作） *
一
我记得曾听人说过，电视剧的主题曲就是每一部电视剧的灵魂。从我四岁开始看电视连续剧，每一天，我一定会特别留意每一部电视剧每一集的前五分钟，留心听每首歌的旋律与歌词，细细体会其中的感情。
小时候最爱《双天至尊1》的主题曲，就是赵传所唱的那首《沉默的羔羊》：
《沉默的羔羊》
当别人误解我的时候 /我总是沉默 /沉默对我来说其实是一种反驳 /当世界遗忘我的时候 /我一个人过 /幸福对我来说其实是一种传说 /当敌人越来越多 / 朋友都离开我 / 当爱情变成一种负担 /却无法解脱 /
我不是沉默的羔羊 /我有话要讲 / 给我一点酒让我有勇气 / 向你吐露我的悲伤 /
我不是沉默的羔羊 / 我也有梦想 / 当明天太阳升起 / 照在我的脸上 / 我一样能 / 散发光芒 /
羔羊也会怒吼 / 沉默是一种力量 / 你是不是和我一样 / 在现实中学会坚强？ /
羔羊也会怒吼 / 沉默是一种力量 / 你是不是和我一样 / 在现实中学会坚强？ /
我不是沉默的羔羊 / 我有话要讲 / 给我一点酒让我有勇气 / 向你吐露我的悲伤 /
我不是沉默的羔羊 / 我也有梦想 / 当明天太阳升起 / 照在我的脸上 / 我一样能 / 散发光芒 /
我总觉得这首歌最适合我，我能够与这首歌取得共鸣。每当我唱起这首歌时，都会忍不住掉眼泪， 尤其是当我唱到了开头的几句歌词。
我永远都不会忘掉小学三、四、五、六、年级时所发生的一切的一切， 被人欺负，被人取笑。没人能想象我那三四年所过的日子如何。
每个人都道EM1好，EM1妙，我也是为了达到父母对我的期望，才拼命读书，考进了EM1，但EM1的日子不好过，难过。那些所谓“好班”来的学生根本无法接受我这由所谓“烂班”来的学生。我不是个“烂”学生，只是在小二的时候依名字次序被派到了2B班。我努力用功，以全班第一名的身份到了所谓的第二“好班”，3K班，但我并不快乐。我在2B班时，每一个人都是我的朋友，到了3K班，我却得受尽了排斥，侮辱，终日被欺负、被对付。就连那几个总是帮着我的朋友（3K班里仍是有好人的）也因为我的关系，也被欺负、对付。当然，我不是唯一一个遭受这种“待遇”的。
他们认为，我们不属于这一班。
但事实就是，我的学业功课不比他们差，甚至还能赢过他们。但，我怎么斗得过他们呢？我开始保持沉默，一言不发，用我的沉默抵抗（这是《沉默的羔羊》所带给我的启示），只能默然无助地被卷入这一场场的勾心斗角的纷争。
当别人误解我，沉默。
沉默是最佳的反驳。
当世界遗忘我，一个人过。
有何不好呢？
我始终不明白，为何年纪九、十、十一、十二岁的孩子会是如此。为什么大家就不能和谐地一起学习、读书呢？
我看到我以前2B的同学依然快快乐乐地一起玩耍，读书，真后悔当初拼命进什么所谓的“好班”。其实那种班，那种学习环境一点儿也不好。
《沉默的羔羊》伴我度过了那黑暗的四年，从那时开始，我便把沉默当作对众人的取笑、欺负、侮辱的反驳。我渐渐试着一个人独处，学着如何爱寂寞，享受孤独，名副其实地当了一个沉默的羔羊。
但再沉默的羔羊，也有话要说，也有梦想。小六毕业后，我开始写歌词，把自己的故事、感情投入我的歌词创作里。
二
小二时，音乐老师教我们一班人如何改编歌词，写一首歌送给我们的级任老师，Mrs. Wong。当时我们选用了一首叫做“Planting Rice”的歌谣，填上简简单单的五句词。从那时起，我开始对改编歌词深感兴趣。每当我心情不好或有什么特别的灵感时，我都会选择做旧曲新编，改编原词，填上自己的词。上了中学，更常如此。这几年来写了好多首歌。我一共改编了十八首英文歌词；二零零零年写了一首饯别歌，那是代表我的班写的，用来送给一位即将出国深造的英文文学老师；二零零一年，我为了一位学姐的十六岁生日，写了十六首歌词送给她；二零零二年三月，我为了同样一位学姐的十七岁生日，写了另一首歌给她。二零零二年，有一回上华文课时，趴在桌上涂鸦，写了我生平第一首华文歌词， 《给你的歌》。
《给你的歌》（原曲：吴建豪《谁让你流泪？》）
下雨天，心里总有点灰 / 心好想，要你陪在我身边 / 总觉得，我有爱你与疼你的责任 / 没有你的世界像关灯后漆黑 /你就在，静静坐在我身旁 / 抓不住，却是你的感觉 / 我不懂，把心意说明 / 仍欠语句唇边轻轻挂 /
爱情只是空白的记忆 / 除非有你在我的世界 / 为你付出，我心甘情愿 / 我是真得很爱你/
希望有天我可以爱你/ 黑白世界有你变精彩 / You’re the angel god sent me / Happiness you bring, sorrow all gone/
那是我第一次写情歌，是为了一个我不再了解却当时依然爱着的人而写的。当时我们紧紧地抓着一段没结果的感情；尽管我们不再了解对方，却不愿放手，放开一段维持了三年的感情。所以我写了这么一首歌词，为的就是道出我们的感情。从始至终，我们都不曾了解我们之间存在的是友情，还是比友情更深、更复杂的感情。虽然歌词里尽是爱恋的情感，但其实我也不了解自己的真实感觉。
我的每一首改编词都有一段故事。《给你的歌》是当我们还在对彼此的感情不清楚时的写照，《我不够好》则代表我们的结束。
《我不够好》（原曲：周杰伦《最后的战役》）
时间滴答声中，我们撇下了一段友谊 / 曾经许下的承诺也从此烟消又云散 / 我好想哭但眼泪流不出 / 只能默默地 / 看你在 / 我眼前转身离去 /
在午夜十二点睡不着想起了你 / 和那些简简单单没有争执的时光 / 我翻了翻相簿看到我们唯一的合照 / 而眼泪一直都忘记要掉 /
残酷的时间摧毁了这一段友谊 / 怎么了？我们是放弃好？/ 说声再见 / 我们转身要离去 / 其实我并不想 /
我不想放弃 / 不愿说再见 / 但未来仅是一场虚空幻影 / 你不了解我 /说我不懂你 / 我们是走到了尽头 /
一公尺距离 / 你在我眼前 / 一语不发 / 默然地 / 转过身 /我伸不出手 / 视线变模糊 / 只能承认自己 / 不够好 /
我说不清我们之间到底是什么关系，只好在歌词里用了“友谊”两个字。我说时间“残酷”，但其实我们会走到这么一步，是我们自己的错，谁也怪不得，更不能怪时间。
零三年三四月后就再也没见到那人了。新加坡其实并没大家想象的小，因为我和那人从告别后就再也没在路上偶然碰面，但其实，我不再想要和那人碰面，因为，碰面了，也不懂能说什么，该说什么。
这两首歌词，我想，他人也未必看得懂，但重要的是我懂，那就足够了。
三
我是个感情泛滥的人。这一点，我从来都没否认过。二零零四年年底，我和一位即将到澳洲留学的朋友合写了一首歌，《听见》。她说过，她一直想试写一首华文歌，一首情歌。但最终，她也只写了第一段，就放弃了。
《听见》（原曲：西域男孩Westlife《Close Your Eyes》）
你是否听得见？ /
十万里距离我会越过 / 但无论我在哪儿 / 我的心一定想着你 / 想着你就有力量前行 /无论你是否在我身旁 / 你永远会在我心房 / 爱情故事美好结局 / 我们要一起打造 /
我 , 会爱你一生~ / 这就是我对你一生的承诺 /
合上双眼 / 我就在你梦里 / 我会守着 / 守着你的心殿 / 无论天涯海角 / 只要你一想我 / 我就一定会听得见 / 一定会听见 /
如果今天是世界末日 / 这一分一秒我会珍惜 / 记忆里你在我身旁 / 这就是最美丽的回忆 / 好想把你锁进怀里 / 倾听着我们的心 / 我们坚守着信念爱情 / 世界末日也不会离开 /
爱，OH爱，是我的承诺 / 任何时候你一想 ~ 我 /
合上双眼 / 我就在你梦里 / 我会守着 / 守着你的心殿 / 无论天涯海角 / 只要你一想我 / 我就一定会听得见／ 一定会听见／
距离不管有多远 ／ 世界末日也不妨 ／ 因为我们的爱是无界限 / OH 喔 ~ ／ 万重距离我会冲过 ／ 世界末日我不离开 ／ 我的心, 你是否听得见? ／
合上双眼 ／ 我就在你梦里 ／ 我会守着 / 守着你的心殿 ／ 无论天涯海角 ／ 只要你一想我 ／ 我就一定会听得见 ／ 一定会听见／
任何人看了这么一首歌词，都一定会认为，写这首歌的人一定心灵空虚，或是从未谈过恋爱的人，因为把爱情写得太简单、太象童话了。
现实不会是如此。
但我不管现实是否如此。这是我对爱情的憧憬。我不在乎对方是否愿意如此，毕竟爱情是不能拿计算机计算付出多少的，他的付出或许就是我付出的十分之一、百分之一、千分之一、或甚至万分之一，但我不会介意，不会去计较，就只因为一个“爱”字。爱一个人就要愿意为他越过“十万里距离”，“世界末日也不离开”他的身边，直到感情“走到尽头”，我才会选择离开。我愿意如此，如此守着一个人，爱着一个人。
但这世上真的会有一个我能守着、爱着的人吗？有就好，没有，我想也没关系。其实我一点也不介意这一切。很多事情，我早已看开了，一切随缘。
就算我暗恋人，我也没勇气承认。我写了一首歌《咫尺天涯》，这首歌是我这些年来写得最好的一首歌。
《咫尺天涯》（原曲：李圣杰《痴心绝对》）
想念你的思绪不停盘旋／分分秒秒一天又一夜／你就在眼前／你就在我的身边／你从没和我说／一字一句／
天天看见你是种幸福／幸福却是我一个人的／你不懂我在／你的身边／天天你就和我／擦肩而过／
静静守在你的身旁 ／你永远看不见／天天只能躲在角落／窥探你的一切／想念不够勇气／就是懦弱／从来没有胆量站在你面前／
明知道你的眼睛看不见我／我是隐形／只能傻傻希望奇迹有一天会出现／希望有一天／你会看见／我不仅仅是你生命中的路人／
天天看见你是种幸福／幸福却是我一个人的／你不懂我在／你的身边／天天你就和我／擦肩而过／
明知道你的眼睛看不见我／我是隐形／只能傻傻希望奇迹有一天会出现／希望有一天／你会看见／我不仅仅是你生命中的路人／
南极和北极的距离不够远／不如我和你之间的距离／是那么近又多远／是近的人遥远的心／近近远远我都无法越过／
静静守在你的身旁 ／你永远看不见／天天只能躲在角落／窥探你的一切／想念不够勇气／就是懦弱／从来没有胆量站在你面前／
明知道你的眼睛看不见我／我是隐形／只能傻傻希望奇迹有一天会出现／希望有一天／你会看见／我不仅仅是你生命中的路人／
或许有一天／我们能够／一起手牵着手相伴走到永远／
我想，我只有勇气暗恋，也只能把我对爱情的渴望寄托在我所写的歌词内。
四
我想，我的歌词，永远都无法与职业词人相比，因为我拿捏与描绘情感的技巧不好，歌词的美与文章的美一样都在于“含蓄”与不讲白。于歌词创作或写作，我都办不到。我的歌词虽然都是写自己的故事与情感，但在驾驭文字方面，我还是很逊。这自然也与我青年时期的成长、听歌环境有关，我中学时期，只听英文歌，而英文歌词，是坦荡荡、不含蓄的。那是英语的表达习惯。
我喜欢李圣杰的歌，尤其是他歌里的歌词，都写得很好。印象最深刻的就是他的《手放开》里叠唱的最后一句。
感情就像候车月台/有人走也有人来/我的心是一个站牌／写着等待
-– 李圣杰《手放开》
我认为，能够等待是一种幸福。我希望我等得到。
但在这无人的夜，我只能躲在自己的房间里，静静地坐在桌前，打着字，盼望着等待结束的那一天。
日复一日，夜复一夜，我会继续过着一个人的日子，写着自己的故事、歌词，直到未来的某年、某月、某一天。
（南初2005年高二高级华文作文比赛入围作品）
心声
Verse 1
默然 紧握着钢笔 | 在纸上徘徊 | 想写一场童话梦 | 茫然 不知所措 | 写不出一字 | 我被锁在现实塔
Break 1
白马王子骑着马 | 背向我已远去 | 若睡着 我不想醒来
Chorus 1
还未开始就已是结束 | 第一章节都还未写 | 序言未完成 | 我写了一半 | 是否就是我孤独一人 | 寂寞催促我继续写 | 近在我身旁 | 它陪伴着我
Verse 2
停笔 我放下了笔 | 刺眼的桌灯 | 照着我 它瞪着我 | 无言 沉静太殷勤 | 它真的用心 | 无时无刻不离去
Break 2
青蛙王子不出现 | 宁愿躲在井底 | 野兽它 找不到美女
Chorus 2
童话故事对我是噩梦 | 恣意夺走我的幸福 | 要我戴面具 | 我不会是我 | 我只想做真实的自己 | 孤独落寞我不在乎 | 早已看开了 | 只是还希望
Bridge
太多的希望都失望 | 一人到最后 | 就这么写
Break 3
我不会是个公主 | 不需要个王子 | 我只是 是我的自己
Chorus 3
童话故事王子与公主 | 都会是美好大结局 | 现实不如此 | 不用太灰心 | 珍视自己我不戴面具 | 你不欣赏我没关系 | 我不怕孤独 | 我更爱自己
童话噩梦一定会落幕 | 史瑞克（Shrek）它都已出现 | 美貌会老去 | 就爱真心人
Outro
爱是一个字 | 我已不在 乎
天堂
散落一地的拼图 | 是一千零一的茫然 | 再也拼不回
那脑海里 心中的 | 天堂
却唯有陷入那回忆 | 回忆粘惹所有思绪
断了线的感情 | 不能再往
继续往心沉淀
*
但希望回忆是迷宫 | 宫墙绵绵 亿亿距离
宁愿走不出 选择沉迷
也不愿回真实
**
回忆里我能在 | 近距离陪伴你
能静静守在你身旁 | 无需言语相互凝望
能与你是幸福
幸福却也成了曾经 | 曾经拥有的已惘然
没有人能
拼回撕毁的天堂
静视着零碎的天堂 | 祈求能遇女娲再世 | 再次炼石补天
拼成拼图 | 重现失去的天堂
失去的不会再重现 | 拥有时要懂得珍惜
如今我也只能 | 坚守回忆
待思念成流水
重复*
重复**
但当我闭上上眼 | 我们不是你我
就像从前
回忆它承诺着 | 无尽头的永远
永远延续……
重复**
幸福不再会有曾经
天堂拼图只能
齐在记忆
（2005年）
咫尺天涯
Verse 1
想念你的思绪不停盘旋 | 分分秒秒一天又一夜 | 你就在眼前 | 你就在我的身边 | 你从没和我说 | 一字一句
Verse 2
天天看见你是种幸福 | 幸福却是我一个人的 | 你不懂我在 | 你的身边 | 天天你就和我 | 擦肩而过
Chorus
静静守在你的身旁 | 你永远看不见 | 天天只能守在角落 | 窥探你的一切 | 想念不够勇气 | 就是懦弱 | 从来没有胆量站在你面前
明知道你的眼睛看不见我 | 我是隐形 | 只能傻傻希望奇迹有一天会出现 | 希望有一天 | 你会看见 | 我不仅仅是你生命中的路人
Repeat Verse 2 、Chorus
Bridge
南极和北极的距离不够远 | 不如我和你之间的距离 | 是那么近又多远 | 是近的人遥远的心 | 近近远远我都无法越过
Repeat Chorus
outro
或许有一天 | 我们能够 | 一起手牵着手相伴走到永远
（刊登于2005年《赤道风》青少坊）
祖孙情（三代亲情乐）
* （创作） *
一
“我不想回家！”我要回外婆家，要阿嬷！我不要回家！”小枫在计程车上嚷个不停，眼泪像决堤般不停地流落， 他抽抽噎噎地哭着，伤心得很。
“不要哭了。我们明天再来看阿嬷，好吗？家里有好多好多新玩具，你可以回家和大熊猫一起玩，可以玩遥控跑车，可以。。。“妈妈不停地哄小枫。
“不要！我什么都不要！我只要阿嬷！我不要回家！“小枫还是不停地哭闹着。
“你闹够了没有! 外婆家不是你的家，你家在义顺，不在宏茂桥！哪有人自己的家不回的？”爸爸被小枫的哭闹弄得又是心烦又是心急。烦的是孩子的哭声， 急的则是他在小枫还是婴儿的时候就把小枫交给外婆看，现在小枫很黏外婆，和他显得陌生，每次想带小枫回家，小枫在计程车上哭闹，让爸爸不由自主地心急。
“你干嘛对他那么凶？他才几岁？四岁。他懂什么？你对孩子能不能够耐心点？”妈妈责备爸爸。小枫仍不停地哭着，哭着，哭着， 后来就渐渐地安静了，睡着了。
“我们还不够耐心吗？他已经和外婆住了四年多。当他还一两岁时，我们就该狠下心，带他回家。现在我们用玩具怎么哄也哄不了他回家。你妈妈到底喂他吃了什么迷药，干嘛他会这么黏你妈妈？”小枫的爸爸语无伦次地说着。
“你疯了！居然说这种大逆不道的话？妈妈好心帮我们带小枫，你还说他给他吃迷药？”小枫的妈妈反驳。
“哼！小枫会这么顽皮、不听话，还不是你妈妈溺爱他，把他当小皇帝一样照顾？小枫要什么，她就依。”小枫的爸爸说。
“外婆疼孙子有什么错？我们得工作，赚钱养家，要不是妈妈那么疼爱小枫，小枫怎么能快乐呢？就是有妈妈那么爱那么疼小枫，我们才能安心做工，小枫才会有快乐的童年！”妈妈与爸爸理论着。小枫已在计程车上熟睡了。
“小枫总有一天肯回家的，我们现在就暂时让他和外婆一起住， 我们也一起住在那里， 这么一来孩子就不会对我们陌生了。”妈妈补充。
“也只好这样了。还有你也最好叫你的弟弟妹妹，小枫的舅舅阿姨， 不要过分地宠爱他。”妈妈听了点点头。
二
三代同堂的生活难免会产生磨擦， 尤其在于管教与照顾小枫的问题上， 两代之间更是各持所见。
小枫依旧非常黏外婆，上学下课都由外婆接送， 晚上也睡在外婆房里的摇篮，没错，是摇篮。小枫一直睡在摇篮中，因为小枫胆子小。他从小与爸爸的接触少之又少，总是缺乏安全感似的，睡在一个周围都是纱网的摇篮中就似睡在父母的怀抱中，他才能安心地睡觉。小枫晚上睡觉一定要亮着灯，因为他怕黑。尽管爸爸妈妈都顺着小枫和他一起住在外婆家，小枫仍旧只黏外婆，或与妈妈一起，与爸爸的关系仍旧非常疏离。爸爸早上做工，到了晚上回家，小枫已睡了， 更何况爸爸样子很凶， 小枫依旧像以前一样惧怕他。爸爸的威严，或许无法让父子两人的关系亲近，但至少管教起小枫更容易了。小枫也变乖了许多。
三
“你还不吃粥？才这么一小碟，也吃得那么辛苦！快点过来！不然妈妈打屁股了！”妈妈拿出藤鞭。小枫又哭了。爸爸做工，他又能“作威作福”，欺负妈妈了。
“我吃饱了！阿嬷！”小枫连忙躲到阿嬷的背后，仿佛玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。小枫有外婆维护，哪怕藤鞭？
“不要打孩子！孩子是用教的，不是打的！你把他给吓哭了！”外婆挡着小枫，一心一意只想保护孙子。
“妈！我管教孩子，您就别插手了！您会宠坏他的！他不吃粥，怎么行？”妈妈无奈地说。妈妈知道小枫有外婆维护，哪会听她的？于是，扔下藤鞭，回到房间去。外婆只好安慰着她的宝贝孙子，哄他吃粥。小枫也真的把粥吃完，因为他知道他又闯祸了。
四
妈妈早上要上班，小枫得上幼稚园，接送的任务就交给外婆了。
“阿嬷，我要喝YAKULT，买给我喝！我还要吃鸡肉包。”小枫每天下课后都会吵外婆买这买那，YAKULT和鸡肉包是每天都要吃的。
“好，好。小枫要什么，外婆都买。”外婆就是那么疼孙子，尽管小枫的鸡肉包总是吃几口就不要了，她还是会天天买给他吃。老人家认为YAKULT是乳酸菌饮品，又含钙质，就算天天喝也没关系，根本不知道女儿不喜欢孩子喝冰冷的饮品。外婆虽知道孙子吃不完粥的原因是因为在回家的路途上买了鸡肉包吃，却依旧天天买鸡肉包给孙子，只因为她疼爱孙子。凭是什么事，只要孙子高兴，她都会愿意为孙子做。
五
“小枫，你怎么咳嗽了？”妈妈焦急地问。看着孩子抓着胸口，喘着气，不停地咳嗽，不禁心急，无措。
“我平时都不给你喝冰冷的水，也很少让你吃鸡肉。你怎么还会咳嗽呢？还咳得这么厉害。妈，您是不是给他吃了什么？”妈妈喃喃自语。
“什么？孩子哪可能不生病的？你就别大惊小怪了。我每天带他回家时，经过咖啡店，都会买YAKULT给他喝，YAKULT这么有营养，天天喝身体好。这次只是生了一场小病，你们就如此紧张！想当年，你们年代的孩子又有哪个没生过病的？况且，我还天天给他吃鸡肉包，吃了强而有力，就像个小大力士一样， 咳嗽只是小病罢了！”外婆说。
“妈，我不是怪您。YAKULT固然有营养，但YAKULT是冷的，天天喝对身体无益处。难怪他经常吃不完粥，原来您在回来的路途上给他吃鸡肉包， 而且鸡肉吃多了，痰会多，咳嗽。”妈妈解释。
“什么话嘛？你以前小时候想吃鸡肉也得等到过年或逢佳节才能吃到，现在倒嫌鸡肉了？小孩子喜欢吃冷的东西，难道你就不给，这像什么童年嘛？只是生一场病没什么大不了的，老人家都常说‘小孩子要跌倒才会长大’，生病也是一样的，生了一场病，身体多了一份免疫力，以后也不会再生同样的病了。亏你们还读了这么多书，连这样简单的道理也不懂吗？”外婆反驳。
“妈，别老是拿以前来和现在比。总之，我就是不许小枫天天喝YAKULT，吃鸡肉包，因为不健康。你看他现在也病了，难道我还会错吗？”妈妈开始对外婆越来越不耐烦了，两代之间对于该给孩子吃什么也是各持所见，不肯退让。其实外婆与妈妈都是因为爱小枫才会谁也不肯退让，坚持所见。
“我不也把你养得这么大了，难道我还会错吗？关于带孩子，我的经验比你丰富多了，你又懂什么呢？把你养大了，你翅膀也硬了，不听我的话了？”外婆生气了。
“妈！孩子是我的。”外婆一言不发，回到自己的房间。妈妈与爸爸带着孩子去看医生。
六
小枫如今也已十七岁了，五岁那年与父母回到了义顺的家，不再住在外婆家。三代同住一屋檐下难免磨擦多，教育与照顾孩子更是各有自己一套。虽然不再与外婆同住，小枫与父母仍旧每星期天风雨不改回到外婆家探望年迈的外婆。祖孙情会不停地延续着，因为外婆永远最疼爱小枫，小枫也会永远最爱外婆。
(作于2005年，三代亲情乐)
拼图
* （创作） *
一
拼图， 一片片， 疏疏落落默默无声地躺在冷冰冰的白色瓦砖地上。 散落一地的拼图， 一千张小小的彩色片子， 每一片都是零碎不齐的回忆， 唯有将拼图完成， 回忆就不再是破碎的， 一定要再完成拼图。 我深深地吸了一口气， 紧紧闭上双眼， 眼睛湿湿， 缓缓地开起。 暖暖的风侵入那双眼睛， 怂恿泪水倘落， 我再一次试图将双眼闭上， 心不禁抽搐， 回忆似潮水翻腾着， 几乎淹没了我所有的思绪， 覆盖了我的心房， 第一颗晶莹的水珠子夺眶而出， 我不再收敛起泪水， 任由泪水一滴一滴无助地坠落， 在那白色瓦砖地上无声蒸发。我不由得打从心底羡慕泪水的洒脱， 它， 就这么不顾一切地蒸发， 乘着暖风， 四处散飞， 就这样的， 无影无踪地消失在空气中。
我望着手中的三片拼图，无奈地放下了它们， 不愿再去理会那散落一地的九百九十七片拼图或是在桌面上的三片拼图，我默然地转了身， 踏出房门， 把门关上。
我真的该完成拼图吗？ 完成了又如何？ 拼图是过去的附属品， 人去情已逝， 我又何必费心思去完成拼图呢？
二
浅白色的云朵悠闲地浮在无边无际忧郁蓝色的天空， 海潮一波波拍打着岸边， 润湿着干燥的沙粒子， 浸湿了我的一双赤足， 那是一种好冰冷的感觉。 那冰冷先是侵入我的脚趾尖，再乘我毫无防备之时， 令我全身上下倍感冰寒。 我无奈地搓揉着手臂， 想要给自己些许的温暖。 冷， 不只因为天气的极寒； 冷， 也因为我终于承认她已经离开了身边。 其实我的心早在她离去的那一瞬间冷切，她的离去， 带走了我原有的温暖， 带走了那么那么多， 只留下回忆。
我仰望着那蒙上一层浅灰色的天空， 再低着头， 看着浅灰蓝色的海水， 顿时， 我生起了一阵惆怅， 忧郁，伤感也随之而来， 一波波， 就如海潮般， 侵入我的心房。感情不再往心底沉淀， 直接从眉眼就出去了， 一滴滴， 滴答滴答打在水面上， 乘着海潮， 离我越来越远。我和她之间的距离也是如此。
她总爱问我为何海水会是蓝色的， 而不是其他的颜色，我不知该如何回答， 就只轻轻地在她耳里说着，“蓝色是我们共同喜欢的颜色， 只要你在我的身边， 我们的天空、 海洋都会永远是蓝色的。”
如今， 天空、 海洋都蒙上了一层灰色。 唯有，同留在拼图中的天空、 海洋依旧是那可人的蓝色……
三
我小心翼翼拾起地上一片片的拼图， 再轻轻地放在桌子上， 开始。 拼图中的蓝天白云， 蓝色的海水的确呈现出一幅迷人的景色， 她就似孩子一样， 坚持要照相， 我们的十指紧紧地扣着， 我们的笑容也就这么地在相机的闪光灯启动的那一刹那永远地停留了下来， 这一切呈现在未完成的拼图上。 我是会再完成拼图的。
四
就快完成了， 我们的拼图终于就快拼好了。 她， 却意外地一点也不兴奋， 只是深深看着我那双既兴奋又疲倦的眼睛。 她的嘴唇挪动着， 欲言又止， 然后又收起了嘴角， 叹了一声， 那一声叹息， 是又沉重又忧郁的一声。我停止了拼拼图，望着她。 她， 终于开口了。
“我明天就要飞往美国了。 是去那儿深造与长住， 相信短时间内是不会回来的。 我一直不懂该如何告诉你，但我明天就要走了。 我们就这样结束我们的感情吧？ 我想了好久好久， 才作出这决定， 我不认为我们的感情经得起时间与距离的考验。 对不起。”
“难道我们连尝试都不要吗？” 我真的不知该说些什么， 我清楚知道两地相隔的爱情是很难开花结果， 但至少我愿意去试。
“不试了。 我们又何必欺骗自己呢？ 感情是经不起距离与时间的考验。 我实在不愿看到我们的感情变质， 不想在感情变质后才分手。I want out。” 语毕，她流着眼泪， 回过头， 离开了房子。 我目送着她离去， 视线渐渐变得模糊不清， 顿时， 我感到脸颊湿湿的，我紧紧地闭着双眼， 双手使劲儿一摊， 快拼好的拼图哗啦啦地散落在白色瓦砖地上， 落了片白茫茫大地真干净。
碎的是拼图， 伤的却是我的心。
五
但这次， 我终于无法再完成拼图， 就是缺了那几片， 不管我怎么用心地找， 就是找不着。 “我们”的回忆已不能完整的呈现， 所剩的就是“我”和“她”。
（2004年 语文特选课程 写作营）